Уважаемые коллеги!

Наверное, вы обратили внимание на то, что на нашем сайте нет рекламных баннеров.

Это сделано для того, чтобы ваше присутствие на нём было максимально комфортным, чтобы можно было спокойно познакомиться с информацией, оценить, «примерить» её к себе, поразмышлять и обсудить проблемы, опыт, поделиться находками и историями успеха, подумать о своих перспективах и образовательных результатах учеников, спланировать стратегию и тактику их достижения.

Мы уверены – Интернет–сервисы ценны не только тем, что являются источником информации по определённой теме, но – в первую очередь – тем, что обеспечивают пространство для коммуникации, взаимодействия специалистов, родителей, учёных.

Наполнение сайта – его жизнь – зависит и от вас: рассказывайте на форумах о том, что вас тревожит, задавайте вопросы, информируйте о событиях и достижениях в своих регионах, образовательных учреждениях, организациях.

Только в процессе такого общения отрабатываются, осваиваются современные технологии, которые совсем не сводятся к «использованию возможностей компьютера», включению в урок презентаций или демонстраций материала на интерактивной доске. Расширение возможностей визуального ряда при сохранении традиционной формы – фронтальной трансляции информации и её пассивного восприятия детьми – не обеспечивает ни индивидуализации образования, необходимой сегодня, ни деятельности детей как условия их развития.

Именно поэтому все пособия издательства являются учебно–методическими комплексами, включающими материалы как для организации продуктивной деятельности каждого ребёнка, группового взаимодействия детей с разным уровнем развития и взрослых, так и для отбора форм такой деятельности взрослыми. А все УМК в свою очередь входят в методический конструктор, обеспечивающий создание условий и отбор средств обучения в соответствии с планируемыми образовательными результатами. С учётом того, что они понимаются не как универсальный набор знаний – умений, а как способность вступать в коммуникацию, получать и использовать необходимую в самостоятельной жизни информацию.

В этом мы видим компетентностный подход к образованию, заявленный в новом образовательном стандарте.