ПОДГОТОВКА К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ

Обеспечение условий для развития личности, обретения социальной компетентности – основная задача специального образования

В единой концепции специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья (Малофеев Н.Н., Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л.) подчеркивается, что на современном этапе модернизации специального образования система обучения и воспитания детей с ОВЗ должна не только обеспечивать оптимальный уровень образования каждому ребёнку, но и готовить выпускников к жизни в современном обществе, самостоятельному проявлению жизненной компетенции.

В проекте специального федерального государственного образовательного стандарта для детей с ОВЗ в качестве принципиального отличия специальных образовательных стандартов для детей с ОВЗ от существовавших ранее программ, является ориентация их на результаты образования, определяемые с учетом цели образования. В качестве цели образования выступает развитие личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности. Процесс учения рассматривается не просто как усвоение системы знаний, умений и навыков, но и как процесс развития личности, обретения опыта и социальной компетентности.