Авторский вебинар «Формирование универсальных учебных действий младших школьников на уроках по курсу «Литературное чтение» (УМК «Начальная инновационная школа»)


Каковы механизмы формирования УУД? Какие дополнительные возможности обеспечивает курс непрерывного литературного образования с 1 по 11 классы? В чём особенность заданий, обеспечивающих формирование УУД?

Светлана Алексеевна Болотова рассказала о возможностях УМК по литературному чтению в достижении новых результатов образования, предусмотренных ФГОС - УУД.

На вебинаре была продемонстрирована тематическая, структурная и методическая преемственность, которая реализуется в системе учебников Меркина Г.С, Меркина Б.Г., Болотовой С.А., а также алгоритмы формирования различных групп УУД, заложенные в методическом аппарате УМК.

Важным инструментом достижения новых результатов - в первую очередь, личностных - является последовательное развитие Я - концепции через формирование целостной картины мира, определение своего местам в нём при понимании и принятии многообразия. Это обеспечивается не только тематически, но и через построение всей системы работы с литературными текстами. Предметные компетенции выступают как частный случай личностных УУД.